４年生・３年生、夏期講習ラスト！

長かった１カ月でした。

ほんとにタフな毎日でした。

とにかく全力でお子様たちと向き合えて、お互いにとって有意義な夏期講習になったのではないでしょうか。

前回の読解の続き

前回、終了間際に駆け足で終わってしまったため、もう一度、どのように答えを導きだすかやよりよい答え方を確認しました。

今日は学校終わりからの塾というのもあるのか、終始テンション高めでした。

だいぶ慣れてきたのもあり、学級経営でもあるあるですが、指導者へのお試し行動がぼちぼち見られてきました。

度を超える前にそろそろお話ししなきゃなぁ・・・と考えたり。

楽しさを履き違えると、リスペクトの無い空間が生まれてしまいますから、かといって空気を凍り付かせる叱責はナンセンス。

ここは腕の見せ所かと思っています。

恒例の作文タイムからスタート

３年生は、毎回テーマを出してそれについて、自分なりの言葉をはめて書いていきます。

まだまだ書くことに抵抗がある子が多いように思いますので、あまり無理をさせず、楽しいなと思える時間を大事にしています。

今日から一人入塾してくれました！

有難いことに、今日から国語にも新しい仲間が。

さらににぎやかになりました。

楽しい雰囲気の中、いつも通り発表会が始まりました。

夏期講習の漢字の復習大会

２０個くらいの熟語をこの夏に覚えました。

けれどもしばらく触れないでいると、見事に記憶から消滅していきますので、久しぶりに新出漢字はせずに復習タイムをとりました。

比較的、皆さんよく覚えていました。

今日は２時間で終了！

中学部の補講が無かったので、息子が学校帰りに寄ってくれました。

反射神経トレーニングを以前からやりたがっていたので、すごく喜んでやっていました。

そして、たまには宿題をみてあげなきゃなと、塾で親子で勉強をしました。

私学なので、１年生でも結構な量の読み取りをしていることに感心と驚き・・・。

締め作業を手伝ってくれました。

宿題の後は、塾の大型モニターでYoutube鑑賞してご満悦でした。

２年生になったら通ってもらおうかなと思っていますので、ご一緒になった際はよろしくお願いします。

リーオ

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